« Pour faire reculer le phénomène du décrochage, il convient de répondre à un double impératif : développer les solutions proposées aux jeunes décrocheurs et prévenir en amont les risques de décrochage. L’ensemble des personnels des collèges, des lycées et des CIO doivent être sensibilisés à leur rôle déterminant pour favoriser la persévérance scolaire et le bien-être à l’école. Il s’agit de redonner aux élèves les plus en difficultés le goût de l’école et de mieux les accompagner dans la préparation de leurs choix en matière d’orientation, en leur proposant éventuellement un tutorat. Les enseignants devront être mieux associés au repérage des signes annonciateurs du décrochage, notamment l’absentéisme. »

Circulaire n° 2013-060 du 10-4-2013 MEN-DGESCO

Note de cadrage du GPDS 2018 2019